Savoir-Sport - L'information sportive au service des entraîneurs francophones

Les rédacteurs de fiches pour www.savoir-sport.org doivent se conformer à l’objectif premier du site : « contribuer au perfectionnement des entraîneurs par la diffusion de nouvelles connaissances scientifiques et techniques dans le domaine de la performance sportive ». Il s'agit d’exploiter l'immense corpus de connaissances développé par les chercheurs et techniciens, pour répondre à des besoins d'entraîneurs responsables de l'entraînement d'athlètes de haut niveau. On sait en effet que pour demeurer compétitifs sur la scène sportive internationale, les sportifs de haut niveau ont besoin d'un programme étayé sur des connaissances scientifiques et techniques de pointe.

Cadre de rédaction

• Fiche scientifique
• Fiche technique
• Fiche « opinions / expériences professionnelles »

Canevas de rédaction

Pour toutes les fiches (scientifique, technique ou « opinions/expériences professionnelles »), le corps de cette fiche, c'est-à-dire le texte décrivant succinctement l'élément de connaissance pertinent, doit idéalement suivre le canevas suivant :

1. En entraînement sportif de haut niveau, telle question est pertinente...
2. On sait déjà que...
3. Mais on ne sait pas si...
4. Pour se pencher sur cette question, on a mené une étude : éléments clefs du protocole
5. Aperçu des résultats les plus pertinents. Le texte peut être accompagné d'une illustration, c'est-à-dire d'une figure, d'un tableau ou d'un schéma conçu par le rédacteur.
6. On peut en conclure...
7. En entraînement sportif de haut niveau, concrètement, cela signifie que… (une description commentée succincte et claire de la façon dont la connaissance peut être appliquée par un entraîneur pour améliorer la performance d'un athlète ou d'une équipe ; cette description peut, s'il y a lieu, laisser place à l'opinion du rédacteur, à condition d'être accompagnée des mises en garde d'usage (on recommande l'utilisation du conditionnel). Par exemple, dans tel cas, l'entraîneur pourrait...
8. Limites : Il faut cependant souligner (ou se rappeler) que… ; … ne s'applique peut-être pas à tous les athlètes, dans toutes les circonstances… ; … pourrait avoir tel ou tel effet négatif ; … il manque peut-être des données pour confirmer les applications pratiques…; Mise en garde du point de vue éthique, de la sécurité, des coûts…

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